Commettre des fautes d'orthographe française est normal et répété soit en classes de FLM, soit en classes de FLE. Les enseignants de FLE et aussi les chercheurs dans le domaine de la didactique de FLE ont essayé d'employer plusieurs stratégies afin de remédier à ces fautes de l'orthographe. Comme la stratégie de classe inversée s'impose comme une nouvelle stratégie d'apprentissage de FLE, le chercheur vise à la recherche présente à appliquer le programme basé sur la dictée en fonctionnant de stratégie de classe inversée pour remédier aux fautes de l'orthographe française chez les étudiants de deuxième année secondaire. Le chercheur a préparé d'abord le cadre théorique qui traite avec plus de détails les types des fautes d'orthographe, la dictée et aussi la stratégie de classe inversée, ensuite; il a élaboré les outils de la recherche qui comptent un liste de fautes de l'orthographe, un test de l'orthographe et un programme basé sur la classe inversée. Le chercheur a appliqué le pré-test de l'orthographe avant d'apprendre le programme de la recherche aux étudiants de groupe expérimental et après l'apprentissage du programme.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
80 ans après, il est toujours essentiel de faire comprendre cet événement aux plus jeunes
Selma ne vit que pour les chevaux et c’est à travers eux qu’elle traverse cette période violente si difficile à comprendre pour une adolescente...
"Osons faire des choses qui sont trop grandes pour nous", suggère Maud Bénézit, dessinatrice et co-scénariste de l'album
"L’Antiquité appartient à notre imaginaire", explique la romancière primée cette année
