(se) former a la sante communautaire

• Date de parution : 06/07/2006
• Editeur : Chronique Sociale
• EAN : 9782850086304
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : 135
• Collection : (-)
• Genre : Loisirs
• Thème : Vie pratique & Loisirs
• Prix littéraire(s) : (-)

Si dans votre vie professionnelle, associative ou citoyenne, vous vous
reconnaissez comme acteur de santé ; Si vous souhaitez développer des
projets structurés, centrés sur une communauté de personnes ; Si vous
souhaitez découvrir des façons de faire, des méthodes qui ont fait leurs... Voir plus

Si dans votre vie professionnelle, associative ou citoyenne, vous vous
reconnaissez comme acteur de santé ; Si vous souhaitez développer des
projets structurés, centrés sur une communauté de personnes ; Si vous
souhaitez découvrir des façons de faire, des méthodes qui ont fait leurs
preuves... alors ce livre s'adresse à vous. Il présente une pratique qui
dure depuis 15 ans : la démarche en santé communautaire enseignée par des
formateurs de l'Institut de formation en soins infirmiers du Centre
hospitalier de Roubaix. Ce livre s'adresse à des équipes d'enseignants,
d'éducateurs, d'animateurs socioculturels, de soignants, des membres
d'associations citoyennes. Il se découpe en trois parties : la première
décrit la mise en place de cette formation par Michèle Pohier, experte dans
le domaine et praticienne de terrain ; la deuxième partie clarifie les
concepts qui sous-tendent cette nouvelle approche notamment avec des points
de repères issus de l'histoire de la santé publique. Les points clés de la
démarche en santé communautaire sont développés. La présentation de la boîte
à outils méthodologiques est illustrée par des exemples concrets. Dans la
troisième partie, quatre projets sont détaillés : deux dans le champ
sanitaire (l'un en service de médecine, l'autre en maison de retraite) ;
deux du champ éducatif (l'un initié à partir d'un collège, l'autre d'une
mairie). La conclusion met en perspective les démarches de santé
communautaire, de soin et d'éducation du patient utilisées par les
professionnels. Elle montre quelles sont les compétences développées.