Qu'il s'agisse d'organiser les enseignements, de constituer les équipes pédagogiques, de veiller au contrôle des connaissances des élèves, de gérer les relations avec les parents ou de conduire le projet d'établissement, il n'est pas de jour où le chef d'établissement ne se trouve impliqué dans l'action éducative.
L'ouvrage engage les chefs d'établissement à se saisir de leur responsabilité pédagogique et à utiliser les marges d'autonomie permises par les textes.
Surtout, il montre que le rôle pédagogique du chef d'établissement, dans les multiples aspects que le livre traverse, ne prend sens que parce qu'il vise à construire du collectif et de la confiance, gage d'efficacité. C'est difficile et ca s'apprend A jour des textes les plus récents l'ouvrage s'attache à les commenter et à les illustrer par leur mise en oeuvre aux différents niveaux de l'action éducative.
Une approche internationale de la question et des annexes utiles viennent renforcer le caractère résolument pratique de l'ouvrage.
Des documents à titre d'exemples : de nouveaux projets d'établissement, un contrat d'objectif, une lettre de mission...
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