RDST, n° 1/2010 : Opinions et savoirs de aux éditions Ens Lyon

RDST, n° 1/2010 : Opinions et savoirs

Date de parution : 01/01/2010
Editeur : Ens Lyon
EAN : 9782734211839
Série : (-)
Support : Papier

Nombre de pages : 337
Collection : (-)
Genre : Philosophie
Thème : Sciences humaines (Economie, Psychologie, Politique, Droit, Philosophie, Art,..)
Prix littéraire(s) : (-)

Résumé:

Réflexion, remarques, commentaires

Article

- GIRAULT Yves, LHOSTE Yann ; Opinions et savoirs : positionnements épistémologiques et questions didactiques

- CARIOU Jean-Yves ; Les opinions vulnérables, tremplin vers le savoir

- CRÉPIN-OBERT Patricia ; Idées et raisons sur les coquilles fossiles: étude épistémologique comparée entre une situation de débat à l'école primaire et une controverse historique

- GOBERT Julie ; Métaphore du programme génétique et problématisations de la différenciation cellulaire au cours du développement embryonnaire par les élèves de première scientifique

- FABRE Michel ; Du bon usage des controverses

- ALBE Virginie, BOURAS Adel ; Connaissances épistémologiques et construction d'une opinion documentée et raisonnée sur les nanotechnologies

- MOLINATTI Grégoire ; Discours de chercheurs autour d'une controverse socioscientifique

- RUMELHARD Guy ; Sciences et idéologies

- CASTÉRA Jérémy , CLEMENT Pierre ; Interaction entre connaissances scientifiques et valeurs dans les conceptions d'enseignants français sur le déterminisme génétique de comportements humains

Varia

- JEANNIN Laurent , VEILLARD Laurent , TIBERGHIEN Andrée ; Appropriation de nouvelles ressources d'enseignement par des professeurs de physique-chimie en seconde

- MALONGA MOUNGABIO Fernand , BEAUFILS Daniel ; Modélisation et registres sémiotiques : exemple d'étude de manuels de physique de terminale

Compte rendu d?innovations

- PANISSAL Nathalie , BROSSAIS Emmanuelle , VIEU Christophe ; Les nanotechnologies au lycée, une ingénierie d'éducation citoyenne des sciences

Note critique