Pendant des années Christian Bulting a arpenté les couloirs des lycées en se demandant ce que c'est d'être professeur de philosophie aujourd'hui. Ce retour sur le métier de professeur de philosophie se fait à travers un itinéraire qui n'est pas un long fleuve tranquille, avec l'exil d'un lycée réputé, pour avoir déplu, le trajet d'un individu qui à travers obstacles et freins divers mène sa vie d'homme et d'écrivain. Il n'est pas un de ces philosophes médiatiques qui sont professeurs dans de prestigieuses universités, les seuls à qui l'on donne la parole, mais de celles et ceux qui, tous les jours, sont devant des classes de Terminale de lycée, souvent chargées, et dont nombre d'entre elles, suivant les sections, n'accordent a priori à la philosophie aucun crédit. Ce livre dit leur joie d'enseigner, de raconter la philosophie, s'interroge sur la place du corps de l'enseignant dans la classe. De quoi est-il question dans une classe ? De savoir ? De désir ? Les deux circulent. Et puis il y a les copies, ce fardeau quotidien, incontournable.
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