80 ans après, il est toujours essentiel de faire comprendre cet événement aux plus jeunes
Cet ouvrage étudie, pas à pas, à l'aide de nombreux exemples tirés des discussions entre élèves de 10-11 ans, un processus d'apprentissage de la pensée critique. Il présente une banque de questions et une grille pour évaluer ce processus d'apprentissage afin que les échanges entre les élèves dépassent l'anecdote et deviennent dialogue.
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