Pourquoi un guide innovateur qui permet d'intégrer des techniques, des stratégies et des pratiques pédagogiques plus équitables à l'égard des filles et des femmes ? Pourquoi cette question est-elle toujours importante en l'an 2004 ? En plus d'apporter des éléments de réponse à ces questions, ce guide d'initiation vise à augmenter les capacités d'intervention des formateurs et des formatrices en les rendant plus conscients des besoins, des intérêts et des caractéristiques particulières des filles et des femmes en situation d'apprentissage. Destiné aux facultés des sciences de l'éducation, aux établissements de formation postsecondaire et aux entreprises, il contient des outils innovateurs qui permettent de répondre aux défis que pose la présence d'une population étudiante de plus en plus diversifiée. Ce guide s'adresse aussi à toute personne qui intervient auprès de groupes ayant le statut de minoritaires ou dans l'accompagnement des jeunes et moins jeunes dans le monde de la nouvelle économie.
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