Il s'agit d'une initiation d'élèves du second degré, étudiant l'espagnol, à l'histoire et au fonctionnement social du pays dont ils apprennent la langue. La démarche est fondée sur les résultats d'une recherche inter-langues menée précédemment à l'INRP. L'objectif fondamental de la démarche est de permettre aux élèves l'accès à une meilleure connaissance de l'histoire et du fonctionnement de la société d'un pays, par le biais d'une vision intelligente et argumentée d'oeuvres d'art émanant d'artistes du pays concerné.
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