L'éducation civique, discipline obligatoire à l'école primaire, est souvent délaissée.
Cependant, devant la multiplicité des actes d'incivilité, la montée du racisme et des intégrismes, éduquer à la citoyenneté apparaît aujourd'hui comme une priorité dans la formation des élèves. Éduquer à la liberté en permettant l'autonomie et le jugement critique, éduquer à la responsabilité en privilégiant l'intérêt général par rapport à l'intérêt particulier, tels sont les objectifs à atteindre.
Pour ce faire, le futur citoyen doit être informé : les principes de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen sont le fil conducteur de l'acquisition des connaissances. Il doit aussi se préparer à agir : la discussion, le débat et la participation à la vie de la classe sont des pratiques qui y contribuent. Ce guide propose aux enseignants une réflexion approfondie sur le sens de l'éducation civique et apporte de précieuses ressources (séquences d'activités, projets à mettre en oeuvre, informations pratiques...) sous forme de fiches directement utilisables en classe.
Les Guides ressources : une collection pour orienter la réflexion pédagogique et étayer la pratique professionnelle Des rubriques qui vont à l'essentiel Repères : le socle des savoirs pour l'enseignant Attentes : les objectifs et compétences définis par les programmes Pratiques : les éléments d'une pédagogie cohérente Un double guidage pour organiser le travail Côté enseignant : ce qu'il doit savoir Côté élève : ce qu'il doit apprendre
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