Les enseignants doivent faire face à un double défi : réduire la part importante d'élèves en difficulté ou en échec scolaire, tout en tentant d'accroître le nombre de ceux qui réussis- sent. Or, on le sait bien, les élèves ne suivent pas tous un même rythme.
C'est pour cette raison que Sylvain Connac propose au lecteur de se familiariser avec la personnalisation des apprentissages, en s'appuyant sur les savoirs didactiques et pédago- giques d'aujourd'hui. À cette occasion, le lecteur découvrira le rôle prépondérant des péda- gogues de l'Education Nouvelle et des travaux des différentes sciences de l'apprentissage.
Ce livre aidera l'enseignant à mettre en place une pédagogie de l'apprentissage tout en évitant les dérives du désordre et de la désorganisation. Chaque enseignant trouvera donc dans cet ouvrage les moyens d'avancer, avec ses collègues, vers des pratiques péda- gogiques, plus justes et efficaces, tout en élevant le niveau moyen des apprentissages.
Avec les propositions de Sylvain Connac, l'hétérogénéité de la classe n'est plus un pro- blème insoluble, c'est une formidable ressource.
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