L'enfant qui grandit comprend peu à peu qu'il ne maîtrise pas toutes les étapes de son existence. Certaines, qu'il peut franchir en raisonnant, le rassurent. D'autres le poussent à agir ou à réagir dans des élans qu'il ne contrôle pas, alors même qu'ils lui paraissent familiers voire inhérents à sa propre nature. L'enfant réfléchit. Tout en construisant sa vie il comprend qu'il doit assumer une autre responsabilité, parfois très lourde et toujours complexe. Il pèse sur ses épaules un fardeau dont il doit se délester, au moins en partie, sous peine de condamner les générations suivantes à un travail plus pénible encore.
Sans la mémoire transgénérationnelle, la Vie serait, tout simplement, en pause.
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