Ce guide est le fruit d'une collaboration étroite entre praticien et chercheur, faite d'observations en classe, de discussions, de réflexions communes pour comprendre, mettre en place une pédagogie efficace, proposer des situations qui permettent aux enfants de devenir des écoliers curieux d'apprendre, ouverts à l'autre, des citoyens en herbe aussi.
Les auteurs souhaitent ainsi contribuer à aider les enseignants à mieux comprendre comment on devient un petit écolier à deux ans, grâce aux pistes proposées qui ont été explorées et validées, notamment en ZEP.
POINTS FORTS
- Tous les aspects essentiels de la classe des tout petits
- Des chapitres à lire en réseau : une même question
peut se trouver traitée sous des angles différents
- De nombreuses propositions de projets ou de
situations et des explications relatives aux objectifs
et à la pédagogie mise en oeuvre, voire aux
comportements des enfants
- Des extraits d'échanges pour illustrer le propos ou la
fiche
SOMMAIRE
1. Se repérer
2. Les parents et l'équipe de l'école
3. Vivre ensemble
4. Le langage oral
5. Apprentissages moteurs
6. Apprendre à deux ans
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Professeurs des écoles
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