L'accompagnement du développement de l'enfant invite à poser un nouveau regard sur ce qu'est un enfant, sur le rôle de parent, et sur celui d'éducateur. L'accompagnement de l'enfant doit se faire en cohérence avec son évolution personnelle, au lieu de la freiner par des propositions inadaptées, voire perturbantes, en privilégiant l'observation et la motricité libre, et donc le respect de son rythme et de ses possibles.
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