Dans cet ouvrage, fort de sa pratique et de ses recherches, l'auteur entend offrir aux futurs enseignants français, suisses, belges et québécois un outil de formation à leur futur métier et, aux enseignants déjà en poste, une proposition cohérente susceptible de les amener à revisiter l'enseignementapprentissage de cette importante discipline scolaire qu'est l'histoire.
Cet ouvrage ne fait pas partie d'une collection, mais il est le prolongement (en Belgique) de la pédagogie développée dans plusieurs collections importantes de manuels scolaires au niveau collège et lycée : Construire l'Histoire, FuturHist, TerrHiStoire, @u monde citoyen et Pratiques des sciences sociales.
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