Enseigner l'expérimental en classe ; vers une véritable culture scientifique

• Date de parution : 11/10/2006
• Editeur : Hachette Education
• EAN : 9782011709004
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : 288
• Collection : (-)
• Genre : Pédagogie
• Thème : Pédagogie
• Prix littéraire(s) : (-)

Faire des sciences, c?est développer une culture, un état d?esprit, c?est entrer dans une véritable démarche de recherche qui aboutit à la construction de modèles explicatifs abstraits. Et cela est possible, de la maternelle au lycée? et même après ! POINTS FORTS· Prise de conscience des... Voir plus

Faire des sciences, c?est développer une culture, un état d?esprit, c?est entrer dans une véritable démarche de recherche qui aboutit à la construction de modèles explicatifs abstraits. Et cela est possible, de la maternelle au lycée? et même après ! POINTS FORTS· Prise de conscience des représentations et des obstacles des maîtres. · Analyse, point par point, de ce qu?est une véritable démarche expérimentale. · Approche s?appuyant sur de nombreux exemples pris dans la pratique, · Proposition de nombreuses approches scientifiques que l?on peut utiliser en classe, dans tous les niveaux, de la maternelle au lycée.SOMMAIREIntroductionA. Glisser du factice et du stéréotypé? à de vraies démarches expérimentales B. Une analyse fine des différents moments d?une démarche expérimentale C. Vers une véritable culture scientifique ConclusionPUBLIC· Enseignants de tous niveaux · Formateurs et chercheurs.