A l'occasion d'un projet de recherche Interreg VA EUR&QUA, plusieurs universitaires et experts issus d'Allemagne, de Belgique, de France et du Luxembourg se sont interrogés sur le cadre applicable au suivi des enfants en situations transfrontalières. S'inscrivant dans la poursuite de précédents travaux - projets PROXIMAM-Lotharingie I et II (2006-2011) et Sophia-Lorraine (2012-2014), les résultats présentés sont axés sur les politiques suivant les enfants en situation de handicap. Qu'il s'agisse du contexte international, européen ou propre à chaque région, les auteurs livrent ici une vision présentant les règles juridiques applicables, les acteurs mobilisés, les politiques d'inclusion scolaire ou encore professionnelle. De l'enfance à l'entrée à l'âge adulte, l'objectif a été de dessiner les différentes approches de l'accompagnement des enfants en situation de handicap. Rassemblant travaux universitaires, entretiens, mémoire de recherche, contributions en allemand ou en français, le format adopté reflète la diversité des enjeux et du contexte transfrontalier de la Grande Région.
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