An artistic and research-based examination of the effects of colonialism on language-learning in the school microcosm.
This volume chronicles a project carried out at a school in Berlin in which two artists presented animated film images as a counter to the Eurocentric perspective offered to the students by their Spanish textbooks, which are rooted in colonial narratives.
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Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Un véritable puzzle et un incroyable tour de force !
