Ce livre propose une réflexion sur les difficultés rencontrées dans la prise en charge spécialisée de deux patients, l'un pédopsychiatre, l'autre infirmier psychiatrique. Dans une première partie, l'exposé des données de la littérature existantes en 2005 permet d'éclairer les aspects historiques, sociaux, épidémiologiques, psychopathologiques et didactiques sur ce sujet. Dans une seconde partie, cet aperçu de la littérature sera mis en perspective avec la description des deux cas cliniques: dans un premier temps, en ce qui concerne le lien contre-transférentiel et ses singularités dans la position du soignant dans ces relations soignant-soigné par le biais des concepts théoriques de narcissisme, projection et identification projective qui ont pris toutes leurs valeurs pour la compréhension des résistances rencontrées au cours de ces prises en charge; et, dans un deuxième temps, dans le questionnement sur les aspects didactiques de la formation des médecins et sur l'éventuelle nécessité de la mise en place d'actions de prévention.
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