Ce travail se propose de concevoir et réaliser un dispositif expérimental à caractère pédagogique pour illustrer la relativité du mouvement et par conséquent les forces d'inertie. La table tournante est considérée comme l'un des dispositifs expérimentaux les plus importants dans les laboratoires d'enseignement. En effet, elle permet de vérifier de façon pratique plusieurs lois fondamentales de la mécanique Newtonienne et de comprendre les mystérieuses forces d'inerties, la notion de référentiel relatif et mettre en évidence les trajectoires relatives. La construction d'une table tournante n'est pas une tâche aisée. Cependant, elle est faisable moyennant du matériel simple peu coûteux. Ainsi, la question à la quelle répond ce travail est la suivante : « Quel dispositif expérimental pédagogique conçu à base de matériaux peu coûteux permet-il d'illustrer les forces d'inertie » ?
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