Ce guide a l'originalité d'être écrit par deux passionnés dont l'un est enseignant et l'autre professionnel du théâtre.
Cette synergie permet des éclairages nouveaux et très complets concernant en particulier : la définition des objectifs d'enseignement et d'éducation ; la mise en oeuvre concrète : moyens, structures, organisations ; les relations avec les cours et les programmes d'enseignement ; la régulation de la dynamique de groupe ; l'évaluation des acquis au plan des connaissances et des comportements.
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