En septembre 2008, les écoles québécoises ont pris le virage d'un enseignement culturel et neutre des différentes religions. Le Québec offrait ainsi une réponse inédite aux défis créés par la diversité religieuse croissante des sociétés occidentales : il s'éloignait à la fois de l'enseignement confessionnel toujours en vigueur dans différents pays et du modèle français, qui exclut la religion de l'école publique. Ce livre se veut une occasion de faire le point sur le programme, non de manière théorique mais à la lumière d'une réalité désormais plus concrète. De plus, au-delà du milieu scolaire, cette réflexion sur le programme ECR s'inscrit dans le débat plus large et très actuel sur la place de la religion dans la société laïque. Il rassemble six réflexions de leaders et d'observateurs de premier plan dans le débat, professeurs, parents et penseurs.
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