"Produit à partir d extraits d un journal tenu alors que l auteure préparait un Master de sciences de l éducation, cet ouvrage donne à voir un exemple de pratique de l écriture s inscrivant dans une double perspective de formation et d entrée en recherche. Les investigations de l auteure concernent les acteurs de l institution scolaire (les élèves) et leur rapport à l école et au savoir, leur orientation, la construction de leur identité."
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