De la piraterie en éducation s'inscrit dans une sorte d'urgence. Alors que le monde scolaire vit une crise permanente que les enseignants ne cessent de dénoncer, l'école est pourtant présentée comme toujours plus indispensable, évidente, obligatoire. Un climat de suspicion envers la liberté éducative entraîne surveillance et inspection croissantes. Comme un étau, les exigences se resserrent autour des familles et de leur choix d'une éducation libre d'école. Changer de lorgnette, envisager l'horizon éducatif d'un point de vue pirate pourrait alors dévoiler de nouvelles destinations. Cet essai propose d'attaquer aux racines le malaise enseignant, de mettre au jour les impasses conceptuelles des pratiques scolaires afin de permettre aux enfants de vivre pleinement leur aventure éducative. Celles et ceux qui défendent la liberté courent le risque qu'embrassent tous les pirates en hissant un jour le pavillon noir. Peut-être qu'un jour un livre comme celui-ci sera tout simplement inaudible voire interdit, qualifié d'hérétique à la pensée commune. Cela le rend dès lors plus essentiel encore.
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