En absence des enveloppes psychiques et en absence de pouvoir investir le potentiel créatif en latence chez l'adolescent à personnalité psychasthénique (vulnérabilité du moi), les pulsions s'accumulent et génèrent des tensions au sein de l'appareil psychique donnant naissance à une angoisse paroxystique qui entrainerait une perturbation sur le plan cognitif faisant de la mort une solution et de l'au-delà un «endroit » où il fait bon vivre. L'enfant cherche à fuir à tout prix son mal d'être et essaie de court-circuiter cette situation anxiogène et gênante en mettant fin à ses jours. En se basant sur l'étude de quatre cas dans le cadre des bureaux scolaires d'écoute, ce mémoire de master de recherche propose l'approche art thérapeutique et les ateliers d'écriture comme moyen de décharge des pulsions afin de ne pas permettre à l'angoisse d'atteindre son paroxysme. Le cadre a été conçu selon la visée d'Arno Stern, initiateur de la formulation et du closlieu. La démarche utilisée est la méthode clinique basée sur la mise en oeuvre des mécanismes transféro/ contre-transférentiels résultant de la triangulation par le médium artistique de la relation thérapeute-sujet.
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