Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Le présentiel allégé à l'université pour les grands groupes. Un dispositif au service de l'autonomisation des apprenants T. Soubrié - pp.13-28De la distance dans un dispositif de formation en présentiel enrichi. Analyse des configurations d'activités S. Leblanc, F. Roublot - pp.29-52La capacité en droit, un diplôme réhabilité grâce à la formation ouverte et à distance ?
E. Bomal, T. Zacher, G. Thomas-Debenest, F. Galland - pp.53-66Intégration des TIC dans l'éducation au Mali. État des lieux, enjeux et évaluation D. Traoré - pp.67-82L'ambivalence du sujet au coeur de la flexibilité de la formation et de l'emploi. Le cas des auditeurs du Cnam-Pays de la Loire inscrits en formation ouverte et à distance A. Moisan - pp.83-117ENTRETIENS ET DÉBATS : Recherche sur l'offre territorialisée et médiée par les réseaux universitaires - pp.119-130
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Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
Sanche, chanteur du groupe Planète Bolingo, a pris la plume pour raconter son expérience en tant qu’humanitaire...
Des incontournables et des révélations viendront s'ajouter à cette liste au fil des semaines !