Le présentiel allégé à l'université pour les grands groupes. Un dispositif au service de l'autonomisation des apprenants T. Soubrié - pp.13-28De la distance dans un dispositif de formation en présentiel enrichi. Analyse des configurations d'activités S. Leblanc, F. Roublot - pp.29-52La capacité en droit, un diplôme réhabilité grâce à la formation ouverte et à distance ?
E. Bomal, T. Zacher, G. Thomas-Debenest, F. Galland - pp.53-66Intégration des TIC dans l'éducation au Mali. État des lieux, enjeux et évaluation D. Traoré - pp.67-82L'ambivalence du sujet au coeur de la flexibilité de la formation et de l'emploi. Le cas des auditeurs du Cnam-Pays de la Loire inscrits en formation ouverte et à distance A. Moisan - pp.83-117ENTRETIENS ET DÉBATS : Recherche sur l'offre territorialisée et médiée par les réseaux universitaires - pp.119-130
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