Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Dans un espace virtuel, l'étude suggère des dispositifs didactiques comme une offre de signification aux usagers enseignants sur une plateforme de formation et d'enseignement. Elle se fonde sur le champ théorique de l'intervention éducative. Les orientations se situent dans le cadre du paradigme de recherche interprétatif et critique avec en filigrane la problématisation. La méthodologie porte sur un échantillonnage de type intentionnel, non probabiliste, et un recours à six approches méthodologiques (qualitative, étude de cas, étude à volet théorique et à volet empirique, collaborative, évaluative et spéculative). Les dispositifs didactiques élaborés induisent des systèmes de variables permettant d'observer l'évolution d'un modèle comportemental de l'enseignant formateur. Leurs conditions de mise en oeuvre se structurent à la fois sur des facteurs d'historicité et des dimensions de fonctionnement tenus par l'institutionnalisation ainsi que par la mise au point sur base d'un processus d'anasynthèse intégrant un management de la qualité appliqué à l'éducation.
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Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
Sanche, chanteur du groupe Planète Bolingo, a pris la plume pour raconter son expérience en tant qu’humanitaire...
Des incontournables et des révélations viendront s'ajouter à cette liste au fil des semaines !