AGCS et processus de Bologne. Des modalités différentes d'un même projet de commercialisation de l'enseignement supérieur S. Croché, J. Charlier - pp.13-41Éducation à distance et mondialisation. Éléments pour une analyse critique des textes programmatiques et problématiques P. Moeglin, G. Tremblay - pp.43-68La FAD en Afrique francophone. Éléments historiques et enjeux récents O. Kane - pp.69-82Marché et pouvoir politique. Deux regards sur l'enseignement à distance au Mexique D. Druetta - pp.83-97Universités à l'ère numérique. Vers de nouveaux rapports entre pays du nord et pays du sud ?
A. Benchenna - pp.99-116Performance des projets d'enseignement à distance destinés au sud. Le cas du Burkina Faso et du Mali J. Muhirwa - pp.117-142L'information sur l'information, enjeu stratégique de la construction des savoirs à l'échelle mondiale M. Arnaud - pp.143-158
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