Cet album est de même format que mon premier livre en noir et blanc. Il peut être proposé à la suite de celui-ci. En effet, dans ses premiers mois, le nouveau-né ne visualise pas les couleurs mais seulement les contrastes. Puis, par la suite, progressivement il commence à percevoir les couleurs primaires puis secondaires et enfin les nuances.
Sur le même principe que l'album noir et blanc, les auteures proposent des images sans texte. Le thème retenu est celui de la nature : fleurs, papillons, fruits et légumes, champs de fleurs, de blé, arc en ciel.
Un album dont le concept est simple mais très intéressant pour stimuler et affiner la vision du bébé.
Mon premier livre en noir et blanc est un petit album cartonné, particulièrement adapté pour les bébés. Les images sont en noir et blanc car les nouveaux-nés ne perçoivent pas les couleurs mais sont sensibles aux contrastes. Ce livre est réalisé sur le même modèle que « noir sur blanc » et « blanc sur noir » de Tana Hoban.
Cet album allie des images noires sur fond blanc et des images blanches sur fond noir. Les dessins représentent l’entourage des tout-petits (des visages d'adultes et d'enfants, des mains, des balles sensorielles, un biberon, un mobile de Munari, des motifs géométriques etc.)
L'album peut être regardé avec le bébé dans les bras ou posé sur le tapis d'éveil à côté de l'enfant. Un indispensable pour son tout-petit ou un très beau cadeau de naissance à offrir.
Sylvie et Noémie D'Esclaibes, directrices d'établissements Montessori ont fait le choix de montrer en quoi la méthode Montessori permet de développer la capacité de concentration.
La concentration est une faculté importante pour que l'enfant soit heureux et épanouit. Savoir se concentrer aide l'enfant dans différents domaines. Elle élargira sa vision du monde, favorisera la détection du détail et lui permettra de mieux comprendre les choses qui l'entourent ainsi que les personnes. Elle est essentielle pour une prise de conscience empathique de soi et des autres. La développer donnera l'occasion à l'enfant de mettre en valeur sa personnalité et ses différences.
Dans une brève introduction, les auteures rappellent les concepts de la pédagogie Montessori : l'autonomie, l'esprit absorbant, les périodes sensibles, les expériences sensorielles etc.
Puis dans une première partie, elles expliquent le fonctionnement du cerveau et évoquent les quatre facteurs qui déterminent la vitesse et la facilité d'apprentissage : l'attention, l'engagement actif, le retour d'information, et la consolidation.
Ensuite, les auteures rappellent les règles à respecter lorsque qu'un adulte propose des activités à un enfant (la nécessité de préparer l'environnement, le rôle de l'adulte qui doit se positionner en observateur et ne pas interrompre l'enfant, l'importance d'isoler une seule qualité dans le matériel, le libre choix de l'activité, le besoin du mouvement et le développement des sens).
La dernière partie est consacrée à des propositions d'activités Montessori de vie pratique et de vie sensorielle qui permettent le développement de la concentration des enfants de la naissance à 7 ans.
Il existe beaucoup d'ouvrages sur la pédagogie Montessori qui sont théoriques ou pratiques, mais peut allient les deux aspects. J'ai apprécié que les auteures développent les concepts propres à cette pédagogie en soulignant en quoi elle pouvait accroître les capacités de concentration de l'enfant, tout en proposant des activités simples à mettre en place à la maison. Ces activités sont bien détaillées (matériel nécessaire, présentation avec les différentes étapes et contrôle de l'erreur).
J'ai particulièrement aimé les quelques pages en milieu d'ouvrage regroupant des photos des différentes activités.
C'est un ouvrage très accessible, riche et complet qui s'adresse aux personnes qui s'intéressent à cette pédagogie active et qui souhaiteraient la mettre en place à la maison.
Je remercie les éditions Leduc.s !
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