Rendre l'école aux enfants ; mauvaises pensées d'un prof

• Date de parution : 20/08/2009
• Editeur : Fabert
• EAN : 9782849220757
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : (-)
• Collection : PENSER LE MONDE DE L'ENFANT
• Genre : Philosophie
• Thème : Psychologie de l'enfant
• Prix littéraire(s) : (-)

Aujourd'hui quand on entend, quand on lit le mot " éducation", le plus souvent c'est de "rééducation" qu'il semble être question.
Du sens premier de ce mot, on ne trouve plus guère référence. Qui mentionnera pourtant qu'éduquer c'est avant toute chose créer du lien? Qui ajoutera que l'éducation... Voir plus

Aujourd'hui quand on entend, quand on lit le mot " éducation", le plus souvent c'est de "rééducation" qu'il semble être question.
Du sens premier de ce mot, on ne trouve plus guère référence. Qui mentionnera pourtant qu'éduquer c'est avant toute chose créer du lien? Qui ajoutera que l'éducation est avant tout un "don d'éducation", une offrande obligée, qui oblige l'enfant à son tour et qui l'insère ce faisant dans l'humanité? Ayant eu l'occasion au cours de mon parcours professionnel d'exercer tour à tour comme éducateur spécialisé, instituteur, professeur d'école, directeur, animateur, formateur en travail social, j'ai été à la fois confronté à l'éparpillement, à la déliaison, au manque de communication entre tous ces professionnels...
Malgré l'évidence d'une unité fondamentale de la fonction éducative. Partout j'ai pu vérifier qu'éduquer c'est à la fois créer du lien, transmettre, donner des limites, mais aussi prendre soin de l'enfant et l'amener à développer sa conscience et transformer sa réalité. [Laurent Ott.]