80 ans après, il est toujours essentiel de faire comprendre cet événement aux plus jeunes
Au cycle 3, il est important d'appuyer les apprentissages sur des manipulations nombreuses, des observations méthodiques, des comparaisons et des classements pour permettre à l'élève de construire un regard grammatical (mise à distance, réflexion et argumentation).
Un exercice régulier de la réflexion sur la langue est donc nécessaire pour retenir les règles, les comprendre ou penser à les appliquer.
Une cinquantaine de situations pour guider la réflexion des élèves vers la construction progressive des notions essentielles de la grammaire de phrase.
Chaque situation s'appuie sur :
- un texte ou une collection de phrases,
- une proposition de manipulation (réécriture, classement, comparaison.),
- une situation-problème ou un débat.
Des commentaires pour lancer le travail des élèves et des éléments de correction pour lenseignant sont proposés après chaque situation.
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