Chaque année, l'école rejette dans la vie "active" des jeunes mal formés, mal orientés, souvent incultes ou illettrés, incapables de s'adapter aux imprévus que réserve la vie. l'école où l'on apprend à lire, à écrire et à compter se meurt car elle ne remplit plus sa mission : elle n'instruit pas et, par conséquent, ne prépare pas à l'exercice d'une profession. en la quittant, la plupart ne maîtrisent aucun savoir et s'expriment mal (sans parler des langues étrangères, à l'heure où se fait l'europe...). qu'ont-ils alors à offrir à un employeur ? conscients de l'inadéquation entre le systéme scolaire et le monde du travail, les pouvoirs publics imaginent réforme sur réforme. pour un résultat nul : on rêve du bac pour tous - ou presque - pour s'apercevoir que seules l'inculture et l'ignorance progressent. tout le monde s'en moque. et vous ?
Maurice t. maschino nourrit ici son propos - souvent dérangeant - de sa propre expérience de professeur et des résultats d'une enquête menée dans le mande de l'enseignement où il n'a pas toujours été le bienvenu. il sonne l'alarme parce qu'il s'agit de sauver des jeunes à la dérive...
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
80 ans après, il est toujours essentiel de faire comprendre cet événement aux plus jeunes
Selma ne vit que pour les chevaux et c’est à travers eux qu’elle traverse cette période violente si difficile à comprendre pour une adolescente...
"Osons faire des choses qui sont trop grandes pour nous", suggère Maud Bénézit, dessinatrice et co-scénariste de l'album
"L’Antiquité appartient à notre imaginaire", explique la romancière primée cette année
