Beaucoup d'idées fausses circulent au sujet du quotient intellectuel (qi) et nombreuses sont les questions qu'il suscite.
Est-il censé mesurer l'intelligence d'un individu ? aide-t-il à comprendre son fonctionnement intellectuel ? permet-il de faire un pronostic sur ses chances de réussite ? comment se calcule-t-il ? c'est à ces questions que l'auteur répond, ainsi qu'à toutes celles que seront susceptibles de se poser parents, éducateurs ou enseignants. l'ouvrage contient notamment : une description et une analyse des outils d'évaluation du fonctionnement intellectuel ; des propositions d'interprétation des résultats ; une étude approfondie de plusieurs cas : l'enfant précoce, intellectuellement déficient ou encore en difficultés scolaires.
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