Ingénierie de formation pour l'entreprise ; analyser, concevoir, réaliser, évaluer (3e édition)

• Date de parution : 07/07/2010
• Editeur : Dunod
• EAN : 9782100545315
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : 282
• Collection : FONCTIONS DE L'ENTREPRISE ; RESSOURCES HUMAINES DUNOD
• Genre : Entreprise
• Thème : Organisation des entreprises
• Prix littéraire(s) : (-)

L'ingénierie de formation est une démarche structurée qui intègre la formation dans un ensemble politique et stratégique, avec une volonté éducative forte. Elle permet ainsi d'accompagner efficacement les individus et d'anticiper les changements dans les organisations.
Cet ouvrage clarifie le... Voir plus

L'ingénierie de formation est une démarche structurée qui intègre la formation dans un ensemble politique et stratégique, avec une volonté éducative forte. Elle permet ainsi d'accompagner efficacement les individus et d'anticiper les changements dans les organisations.
Cet ouvrage clarifie le concept et caractérise l'ingénierie de formation dans les organisations, en combinant réflexion conceptuelle et méthodologie pratique. L'auteur détaille successivement les quatre étapes nécessaires au déploiement de la démarche d'ingénierie de formation : analyser, concevoir, réaliser et évaluer. Des encadrés, fiches guide et documents modèles, exploitables en situation, fournissent aux praticiens un appui méthodologique solide.
Cette deuxième édition mise à jour s'enrichit d'un nouveau chapitre sur le pilotage de la formation.
Véritable guide professionnel, ce livre s'adresse autant aux professionnels du domaine (formateurs, consultants, responsables de formation, RH) qu'aux étudiants en ressources humaines et formation.SOMMAIRE :
L'Ingénierie en question ou la question de l'ingénierie. L'ingénierie de formation. Déconstruire l'ingénierie pour reconstruire. Pièges et risques de l'ingénierie. Analyser : une étape fondamentale de l'ingénierie de formation. Politique et diagnostic de formation. Les besoins en formation. Analyse de l'offre de formation. Concevoir, c'est être architecte de la formation. Référentialisation et référentiels. Contractualisation et cahier des charges. Réaliser la formation : la partie émergée de l'ingénierie. Le plan de formation. La veille documentaire. Les tableaux de bord. Évaluer : une étape sans fin. Qu'est-ce qu'évaluer. Évaluation et formation. Évaluation de la formation. Le pilotage de la fonction formation.