Cet ouvrage présente une étude transversale de l'état actuel des recherches sur la grammaire et le discours dans les champs de la linguistique et de la didactique. Les avancées dans le domaine de l'acquisition du langage ont montré le rôle primordial que jouent les paramètres énonciatifs et textuels en didactique des langues maternelles et étrangères. L'étude s'adresse aussi bien aux linguistes qu'aux didacticiens du français conscients de l'intérêt des échanges réciproques entre leurs disciplines connexes.
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