En tant qu'individus, nous avons différentes manières d'apprendre. L'Éducation Inclusive est une approche dynamique qui consiste à créer des environnements d'apprentissage qui répondent positivement à la diversité des élèves. Les enfants en situation de handicap font partie de cette diversité, or, leur nombre est réduit dans les milieux d'apprentissages ordinaires. Ce document met en exergue les facteurs socioculturels, psychologiques et pédagogiques qui entravent la scolarisation en milieu ordinaire des enfants en situation de handicap au Burkina Faso. Il s'adresse aux politiques, étudiants, enseignants et chercheurs convaincus que le développement des sociétés ne peut se faire sans une égalité des chances en matière d'éducation.
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