Les expériences menées par les enseignants dans les années 70 ont abouti à la production de dispositifs d'enseignements actuellement utilisés au collège, mais peu ou mal connus faute de repères théoriques. Dans cette recherche, l'un de ces dispositifs, le cours en proposition, fait l'objet d'une élaboration théorique et d'une analyse prospective qui met en évidence ses enjeux et ses effets sur les apprentissages.Cassette audio
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