Guy Brucy, Fabienne Maillard et Gilles Moreau, « Introduction : Du CAP à l'Europe » ;
Léna Krichewsky et Dietmar Frommberger, « Convergence ou divergence ? Analyse comparée du rôle des «?résultats d'apprentissage?» dans les curriculums de l'enseignement professionnel de base de neuf pays européens » ;
Pascal Caillaud, « L'Europe des certifications professionnelles : coordination des systèmes nationaux ou promotion d'un modèle européen ? » ;
Claire Lemêtre et Gilles Moreau, « Le CAP, portrait sociographique » ;
Fabienne Maillard, « La disgrâce d'un diplôme professionnel français : le brevet d'études professionnelles » ;
Sasha Cortesi et Christian Imdorf, « Le certificat fédéral de capacité en Suisse - Quelles significations sociales pour un diplôme hétérogène ? » ;
Mona Granato et Stephan Kroll, « L'alternance en Allemagne : différenciation de la formation sans différenciation des diplômes ? » ;Jean-Luc Malvache, "Nouveaux métiers et nouveaux diplômes dans le contexte de la reconversion du secteur minier allemand dans les années 1970 » ;
Boris Geier, Sandra Hupka-Brunner et Nora Gaupp, "Chances of young adults from lower secondary schools with basic intellectual requirements in Switzerland and Germany: Mastering (or failing) the second threshold";
Fabienne Maillard, « Les «?petits » diplômes professionnels français dans la politique éducative et sur le marché du travail ».
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