Cet ouvrage fait le point sur la notion de validation des acquis de l'expérience dans le cadre d'une formation tout au long de la vie. Il en définit les contours historiques, les enjeux, les modalités. Il dégage également les atouts et les limites d'une telle démarche. Il plaide pour son renforcement par une meilleure communication mais également par une réelle formation des acteurs concernés par cette démarche.
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