nous ne formons pas nos enfants, ils se forment.
nous n'éduquons pas nos enfants, ils s'éduquent. ce constat signifie que l'intervention des parents, comme plus tard celle des enseignants, ne peut être qu'indirecte. ce qui ne veut pas dire qu'elle ne soit pas déterminante. l'education nouvelle nous suggère des pistes intéressantes. ouverte à tout éducateur, et particulièrement aux parents, elle a produit de nombreuses pratiques éducatives. celles-ci peuvent être une ressource pour les parents dans leur tâche difficile.
une démarche pour prendre conscience du tous capables, tous, à commencer par les parents !
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
80 ans après, il est toujours essentiel de faire comprendre cet événement aux plus jeunes
Selma ne vit que pour les chevaux et c’est à travers eux qu’elle traverse cette période violente si difficile à comprendre pour une adolescente...
"Osons faire des choses qui sont trop grandes pour nous", nous explique Maud Bénézit, dessinatrice et co-scénariste de l'album
"L’Antiquité appartient à notre imaginaire", explique la romancière primée cette année
