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Objectif crpe 2024 - 2025 - arts - epreuve ecrite d'admissibilite

Couverture du livre « Objectif crpe 2024 - 2025 - arts - epreuve ecrite d'admissibilite » de Molinie/Coubetergues aux éditions Hachette Education
  • Nombre de pages : 368
  • Collection : (-)
  • Genre : Pédagogie
  • Thème : Pédagogie
  • Prix littéraire(s) : (-)
Résumé:

Tout pour préparer et réussir le CRPE !
Conçu pour les étudiants en Master MEEF, les candidats libres et en formation privée, cet ouvrage propose une préparation complète et efficace à l'épreuve d'admissibilité d'Arts du CRPE :Toutes les informations essentielles pour comprendre les enjeux du... Voir plus

Tout pour préparer et réussir le CRPE !
Conçu pour les étudiants en Master MEEF, les candidats libres et en formation privée, cet ouvrage propose une préparation complète et efficace à l'épreuve d'admissibilité d'Arts du CRPE :Toutes les informations essentielles pour comprendre les enjeux du nouveau concours et de la nouvelle épreuve d'ArtsToutes les connaissances scientifiques, didactiques, pédagogiques en éducation musicale, arts plastiques et histoire des artsLes méthodes pour construire une séance et savoir analyser les documentsLes 15 oeuvres au programme, décrites et analysées3 sujets complets du concours, tous corrigésDe nombreux conseils pour travailler toute l'annéeOFFERT ! Un guide d'accompagnement pour optimiser votre préparation et mettre toutes les chances de votre côté.
Rédigé par une équipe de formateurs expérimentés :Sandrine David, Directrice de conservatoire de musiqueAnne Dubrel, Professeure agrégée en éducation musicale et formatrice à l'INSPE de Paris, master MEEF 1er et 2nd degrésCatherine Sajous, Professeure certifiée en éducation musicale et formatrice à l'INSPE de Paris, master MEEF 1er et 2nd degrésPhilippe Coubetergues, Professeur agrégé en arts plastiques et formateur à INSPE de Paris, master MEEF 1er et 2nd degrésAnne-Sophie Molinié, Maître de conférences en histoire de l'art moderne et enseignante à l'INSPE de Paris, master MEEF 1er et 2nd degrés

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