Nouvelles frontières autour des contextes de formation et d'enseignement

Fiche

Rodica Ailincai Severine Ferriere Pierre-Eric Fageol Jean-Jacques Salone

Date de parution : 23/10/2024
Editeur : Pu Antilles
EAN : 9791095177661
Série : (-)
Support : Papier

Nombre de pages : 270
Collection : APPRENTISSAGE, EDUCATION ET SOCIALISATION
Genre : Pédagogie
Thème : Pédagogie pour l'éducation
Prix littéraire(s) : (-)

Résumé:

La prise en compte de la notion de contexte dans le triptyque formation-enseignement-apprentissage constitue l'un des enjeux majeurs du XXIe siècle. Enseignants, chercheurs et étudiants trouveront dans cet ouvrage des réflexions sur comment appuyer les apprentissages sur des situations interculturelles au cours des interactions didactiques.

Les notions de contexte, de contextualisation et d'effet de contextes apparaissent aujourd'hui suffisamment partagées pour être déclinées à travers les situations de conceptions d'enseignement, d'interactions didactiques et d'apprentissages.

Si les enseignements basés sur ces concepts sont testés à différents niveaux, de nombreuses déclinaisons restent à étudier notamment sur l'acquisition de gestes professionnels et de compétences techniques ou langagières. Comment appuyer les apprentissages sur des situations interculturelles et gérer l'interculturalité au cours des interactions didactiques ? Comment mettre en oeuvre une collaboration entre élèves de cultures différentes ? Comment comprendre sa propre culture à travers la découverte des autres, de la diversité et de l'altérité ? Quelles relations entre les technologies éducatives et l'interculturalité ou des inégalités liées au numérique dans l'accès aux savoirs ? Voici quelques questions auxquelles l'ouvrage "Nouvelles frontières autour des contextes de formation et d'enseignement" se propose de répondre.