Ancrée dans l'anthropologie de l'ordinaire, cette étude vise à traduire l'économie morale de l'éducation partagée par les paysans khmers et s'organise autour du problème du « vagabondage » des enfants. Ce livre interroge également le devenir des enfants du village en étudiant le parcours de leurs frères et s1/2urs aînés, dont la grande majorité a quitté l'école avant la fin du collège pour privilégier le salariat non qualifié.
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