L'enfant, publié en 1936 par celle qui donna son nom à une pédagogie et aux écoles Montessori, explique de façon imagée et didactique le cheminement de sa pensée. À partir de ses expériences avec les enfants qu'elle a soignés ou rencontrés, Maria Montessori met en lumière les besoins de l'enfant adapté à chaque phase de son développement, afin qu'il s'épanouisse et soit écouté.
Ce que vous trouverez dans cette analyse :
- Une présentation brève de Maria Montessori - Une mise en contexte de l'ouvrage - Un résumé et une analyse du contenu de l'oeuvre et des points clés mis en avant par l'auteur - Une réflexion autour de l'ouvrage, ses limites et les perspectives qui en découlent - Une liste de ressources bibliographiques pour aller plus loin dans votre réflexion.
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