Les médias numériques interpellent l'écrit dans le monde du travail. Ils ont non seulement modifié les pratiques d'écriture mais aussi de lecture : le lecteur s'est fait navigateur, et de plus en plus, coauteur, à la faveur du déploiement du Web 2.0 et de l'interactivité qui est devenue la norme. Dans une première partie, les auteurs de cet ouvrage se focalisent sur le repérage des composantes linguistiques et discursives d'une écriture experte.
Dans une deuxième partie, les auteurs interrogent les savoirs et savoir-faire à transmettre dans un parcours de formation en écriture experte, ainsi que sur les dispositifs d'enseignement à mettre en place. Cet ouvrage donnant un cadre scientifique et institutionnel pourra intéresser des scientifiques et des professionnels de la communication écrite.
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