Dans ce recueil de 13 nouvelles, la jeune autrice mexicaine frappe fort mais juste
Le mémoire professionnel des professeurs stagiaires : un élément essentiel pour former des praticiens réflexifs ou bien un exercice d'école formel éloigné des compétences professionnelles utiles? La manière dont est conçu le mémoire est déterminante. Les meilleurs spécialistes français actuels du mémoire traitent quelques questions centrales : les objectifs des formateurs, les modes de mobilisation des stagiaires, les types d'accompagnement et de consignes de travail proposées, les problème impliqués par la saisie du "réel" de la classe et de l'établissement, le rapport aux élèves,...
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