"Cet ouvrage se focalise sur la mise en en oeuvre de l approche par les compétences dans l enseignement-apprentissage des langues étrangères en général, et de l italien au Cameroun en particulier. A travers une description des objets et des lieux d une didactique des langues-cultures adossée à une logique de développement des compétences, ce livre démontre qu une telle approche, dans le système éducatif camerounais, doit permettre aux acteurs de l éducation de renouveler, d améliorer, de prolonger et de contextualiser leurs méthodes et pratiques pédgogiques."
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