« Pour ce faire, l'enseignant(e) a le devoir d'être pleinement dans la conscience de cette évolution émotionnelle du temps passé qui rejaillit dans celui présent, car le temps n'existe pas pour l'émotion, quelle qu'elle soit. »
L'émotion et le souffle adossés à la technique vocale forment le socle de la pédagogie intégratrice mise en place par Véronique Klesse. Au-delà de l'aspect technique du chant, elle explique l'importance des dimensions physique, mentale, émotionnelle et spirituelle pour atteindre l'équilibre et le bien-être. En retrouvant une liberté de mouvement, d'adaptation et d'élan, la voix chantée et parlée est à nouveau reliée à qui est la personne.
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