Jean-Pierre Lepri constate d'abord que la "fin", la finalité de l'"éducation nationale" n'est jamais explicitée par l'institution, ou alors avec des buts qui sont démentis par les résultats. Il prédit la fin inéluctable de l'éducation (dans le sens de la volonté d'un adulte sur un élève) en observant que le déclin de l'école a d'ailleurs déjà commencé. Rien de grave, pour lui, au contraire : décrivant le mécanisme invisible de l'apprentissage, l'auteur affirme qu' « apprendre c'est vivre, et inversement », et que l'enseignement va plutôt contrarier l'apprentissage, qui est un acte inné.
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