Dr. Ndiaye participe à la réflexion sur les défis de l'enseignement du français, sur les innovations pédagogiques mais aussi sur l'enseignement en général au profit de jeunes dont les habitudes et donc l'avenir, sont mal cernés. Son noeud est dans la complexité de son contexte : le français n'est plus seul à l'école, les formations académique, professionnelle ont beaucoup évolué. L'avenir est donc à construire. Le souci pour l'avenir et le mieux-être des apprenants ont guidé le choix de la problématique de notre aventure qu'on peut considérer, légitimement, comme un véritable défi. Il s'agira de considérer la poésie, autant pour l'enseignant que pour l'apprenant, comme outil et comme partenaire pour explorer ses fonctions essentielles et les mouvements littéraires qui en ont souvent.
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