Taïna, indienne des Caraïbes, a été instruite dès son enfance pour devenir chamane, mais Christophe Colomb et les Espagnols arrivent...
Un nouvel enseignement, l'histoire des arts, est intégré dans les programmes de l'école primaire. il porte à la connaissance des élèves des oeuvres de référence qui appartiennent au patrimoine et à l'art contemporain.
Cet ouvrage propose une manière originale et vivante de présenter des oeuvres appartenant à tous les domaines artistiques et culturels : architecture, jardins, urbanisme, littérature, poésie, objets d'art, mobilier, bijoux, musique, chanson, théâtre, chorégraphie, cirque, arts plastiques, cinéma, photographie, design, arts numériques.
Les points forts :
- inaugurer un nouvel enseignement qui se prolongera en collège - aider les enseignants non préparés à une telle mission - aucun ouvrage n'existe en la matière - utiliser une approche à la fois historique et artistique des oeuvres intéressant le milieu enseignant et le grand public le sommaire :
Première partie : organiser sa pédagogie - qu'est-ce que l'histoire des arts ?
- instructions officielles - qu'est-ce qu'une oeuvre d'art ?
- le sens des mots deuxième partie : enseigner l'histoire des arts - la démarche pédagogique - commenter une oeuvre - découvrir des formes de pensée et d'action - les problématiques et mystères liés aux oeuvres présentées - les relations avec les partenaires - les outils de l'élève troisième partie : réaliser des séquences d'histoire des arts fiches de présentation le public : les professeurs des écoles enseignant au cycle 3
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Taïna, indienne des Caraïbes, a été instruite dès son enfance pour devenir chamane, mais Christophe Colomb et les Espagnols arrivent...
Une belle adaptation, réalisée par un duo espagnol, d'un des romans fondateurs de la science-fiction, accessible dès 12 ans.
Merci à toutes et à tous pour cette aventure collective
Lara entame un stage en psychiatrie d’addictologie, en vue d’ouvrir ensuite une structure d’accueil pour jeunes en situation d’addiction au numérique...